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全员育人工作考核小组到beat365正版唯一官网必一实地考察

[发布时间]:2013-12-30[浏览次数]:

 

2013年12月25日,考核小组组长体育经济与管理学院党总支书记林琼,成员会计学院党总支书记袁淳、人事处处长戴宏伟、教学技术服务中心主任王健和会计学院学生工作办公室主任王伟一行五人来到beat365正版唯一官网必一932会议室,对beat365正版唯一官网必一2011—2013学年的全员育人工作进行了实地考察,联系学院的赵丽芬副校长应邀参加了此次考察活动。林琼书记主持会议,beat365正版唯一官网必一院长赵景华、党总支书记吕丽、副院长王红梅和于鹏、学院办公室主任任郑莲、姜玲、白云真、王伟、耿云等专业教师、学生工作办公室主任张小林、研究生工作办公室主任白丹、团总支书记孙帮谦、学院11、12级辅导员康妍妍以及研究生及本科生学生代表参加了座谈会。

首先,吕丽书记向考核组做了主题为“专业特色服务学生成才,以全员育人促进学生成长”的2011—2013年beat365正版唯一官网必一全员育人工作汇报。

 

    吕丽书记从学院基本概况、工作定位与思路、体制与机制、育人环境、工作举措、育人成效、典型经验与做法、不足与改进八个方面来向考核小组汇报了学院的全员育人工作。吕丽书记汇报中指出,学院秉承学院历史使命,始终把“培养什么人”、“如何培养人”作为学院建设和发展的核心主题,坚持“育人为本,德育为先”的育人理念,以培养具有“强烈社会责任感”、“卓越领导力”的创新型公共管理人才作为育人目标,以“全院教工人人参与、全院学生人人受益”为育人原则,围绕“以学生为中心”的工作定位,明确“以专业特色服务学生成才,以全员育人促进学生成长”的育人路径,提出了“专业主导、整合资源、教管相融、科学育人”的育人路径,不断完善“全员化多渠道、全过程多层次、全方位多面化”的“三全三多”育人模式,充分发挥“未来公务员之家”、“与世界对话”两大德育示范基地特色育人优势,促进学生的成长成才。三年来全员育人工作成效显著,学生积极要求上进,政治素质和道德修养不断提高;学生的实践能力提高,职业素质极大得增强;形成了良好的学习氛围,学生成长迅速,学生培养质量逐年提升。

吕丽书记还重点介绍了学院两大德育示范基地——未来公务员之家和与世界对话。其中,未来公务员之家依托学院的师资力量和专业优势,充分利用学院与各高校、研究机构和政府部门之间业已建立的良好合作关系,努力为我校立志从事政府工作的学生服务。“模拟市长大赛”和“国家公务员招录应试辅导班”是基地重点打造的两大品牌活动;“与世界对话”以营造多元文化氛围,培养大学生国际意识,拓展大学生国际视野,加强学生国际交流知识和能力为特色,全面服务学生的成长成才,“模拟联合国大会”与“外事外交礼仪大赛”是基地重点打造的两大品牌活动。三年来,学院两大德育示范基地的影响力越来越大,学生也从中收获了极大的成长和进步。其中,“模拟市长大赛”中我校参赛队伍从2011年的37支发展到2013年56支,累计参赛学生达700余人,校际参赛队伍从最早的6支首都高校扩展到了26所全国高校;国家公务员招录辅导班参与人数逐年上升,从300余人次、700余人次到2013年1600余人次,累计达2600余人次;京津高校模拟联合国大会已连续举办三届,每届参与学校均达十数所,累计参与人数达600余人。校内模联成为了沙河校区每年的学术经典盛会,年度参与人数逐年递增,2013年达300余人;外事外交礼仪大赛参与团队达250多支,参与人数1000余人。

随后,赵景华院长进一步强调,学院三年来全员育人工作取得的成效与学院“以学生为中心”这一工作定位是密不可分的。学院有一支讲团结、讲奉献、讲贡献的年轻化、高学历专业教师队伍,这是学院育人工作取得显著成效的基础。三年来学院学生的风貌越来越好,这与老师自身对学院专业特色的理解认同并与老师对学生的积极影响密切相关。同时,赵院长也向考核组成效谈到了学院辅导员队伍不稳定的问题,并希望学校在此方面对学院工作予以积极支持。

 

    考核组组长林琼书记高度肯定了学院全员育人平台的大气和所取得的各项成效以及全员育人工作方面所做的各项努力。同时考核组成员就“学院品牌活动与学生就业竞争力的关系”、“学院学生就业的方向”“、学院对于提升学生专业能力的措施或做法”、“学校对于解决辅导员队伍不稳的措施”等问题与学院老师做了深入的交流与探讨。最后,赵丽芬副校长希望学院继续将两大德育示范基地的活动继续办好办大,并建议学院可以加强对已毕业学生的跟踪调查,进一步科学的完善学院相关育人措施,充分发挥全员育人在学生的全面成长以及就职后的特定影响。

 

   本次全员育人工作实地考察真正起到了“以评促建,以评促改”的作用,学院通过对过去三年育人工作的全方位梳理,进一步明确了全员育人的思路与特色。今后学院将进一步树立全员育人理念,凝练育人模式、充分发挥两大德育示范基地的育人作用,推进内涵式发展,打造办学特色品牌。

 

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